高校における健康・未病学習

教材

神奈川県では、未病改善について、知識を習得するだけでなく、知識の使い方を実践的に学び、考え、議論することを通じて、健康リテラシーを習得することを目的とした、高校生用の健康・未病学習教材を作成しています。

令和2年度末には「依存症」「感染症」のコラムと、「未病指標」や「マイME-BYOカルテ」の説明ページの追加も行いました。

教材の活用事例

探究の時間における活用

高等学校の総合的な学習（探究）の時間に、大塚製薬株式会社及び株式会社マイナビ（マイナビ進学）と共同で、本教材を活用した授業を実施しています。

生徒たちは4～5人のグループに分かれて、本教材から選ばれた「朝食欠食」や「若年層の体力不足」などのテーマごとに、「神奈川県が抱える健康（未病）課題」について生徒自身が調べた内容や改善策等を動画として作成し、プレゼンテーションを実施しました。

本教材は、こうした授業のテーマとして使い「自分ごと」として考えることで、気づきを得るきっかけとして活用いただけます。

• 令和5年度の活用事例（別ウィンドウで開きます）
• 令和4年度の活用事例（別ウィンドウで開きます）
• 令和3年度の活用事例（別ウィンドウで開きます）
• 令和2年度の活用事例（別ウィンドウで開きます）
• 令和元年度の活用事例（別ウィンドウで開きます）

 

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