つくって、あるいて、新発見！‐地域を知る・楽しむ　歩くプログラムの作り方‐（配布終了・PDFダウンロード可）

神奈川県青少年指導者養成協議会では、地域で青少年活動の支援や指導を行っている方々に、グループづくりや話し合い活動の活性化に役立つ「グループワーク」の手引きを作成しました。

神奈川県青少年指導者養成協議会では、地域で青少年活動の支援や指導を行っている方々に、歩きながら楽しく地域を理解する方法として「歩くプログラム」の作り方の手引きを作成しました。

「地域を歩いてみて、新しい発見があった！」「住んでいる地域に興味がわいてきた。」等、ゆっくり、楽しく歩くことが地域理解やグループの協力の大切さを気づかせる方法として有効だと考えます。

青少年に携わっている方（青少年団体、青少年支援・指導者等）に無償で配布していますので、必要な方は指導者育成課までお申し出ください。

ご好評につき、冊子の配布は終了いたしました。

今後は、以下よりPDFファイルをダウンロードしてご活用ください。

冊子表紙

A4　78ページ
対象　小学校高学年から
3つの「歩くプログラム」について
ウォークラリー、フォトラリー、写真オリエンテーリング
地域を活用したプログラム実例
プログラム実施の際の安全管理

内容

はじめに・目次[PDFファイル／2.09MB]

第1章　3つの「歩くプログラム」の基本的なルールと展開について[PDFファイル／2.93MB]

1　ウォークラリー
2　フォトラリー
3　写真オリエンテーリング

第2章　「歩くプログラム」作りのポイントと作成したプログラム実例

1　「歩くプログラム」を作成し実施する際に共通する事柄[PDFファイル／1.68MB]

1　ねらい
2　コースの設定方法
（1）地図の入手について
（2）地図上でのコース設定
　（3）実際にコースを歩く
（4）コースの修正
（5）課題づくり
（6）確認のため検証と修正
（7）最終確認
3　「ふりかえり」の方法と内容
（1）方法について
（2）内容について

2　「歩くプログラム」で使用する地図の作成方法について[PDFファイル／1.73MB]

1　PC文章ソフトの罫線と文字を使って作図する場合
2　手描きで既製の地図の必要な部分を写し取る場合
3　既製の地図を加工する場合

3　地域を活かした「歩くプログラム」実例

1　ウォークラリー
愛川町食材GETラリー☆[PDFファイル／4.47MB]

2　フォトラリー
コミュニケーションフォトラリー　桜木町から神奈川編[PDFファイル／5.21MB]

3　写真オリエンテーリング
野毛山ビンゴ[PDFファイル／3.5MB]
写真オリエンテーリング　横浜ランドマークタワー編[PDFファイル／4.3MB]
いろいろなところで探しモノ「MM21　33ポイント」[PDFファイル／4.07MB]

4　その他　歩くプログラムのバリエーション
金沢八景　ハッケンのまちあるき[PDFファイル／4.75MB]

第3章　「歩くプログラム」を実施する際の安全管理について[PDFファイル／1.34MB]

1　安全管理　「基本的な3つの考え方」
2　危険因子を知る　から自然という非日常的な環境の中でから
3　実施前のリスクチェック
4　実施中の安全管理「大切な3つのポイント」
5　万が一の時の対応「被害を最小限に抑え、被害者を救済する初動体制」
6　引率者（指導者）になる方の日ごろの心構え　から備えあれば憂いなしから

第4章　地域の子ども・若者が参画する「歩くプログラム」作りの視点[PDFファイル／1.22MB]

1　子ども・若者の地域活動参画の視点
2　子ども・若者と大人の関係について
3　終わりに

参考文献・資料[PDFファイル／869KB]