子ども支援WEB講座（県営団地におけるこども・子育て世帯を含む多世代の居場所づくりについて）

子ども支援WEB講座

取組の概要

名称	津久井浜団地徒歩0分図書館（ツクマル）
目的	子どもを中心とした多世代の居場所をつくり、地域コミュニティの健康を増進する。
対象	団地や近隣に住む0歳から高齢者まで
活動　場所	県営津久井浜団地内の2部屋(横須賀市津久井2-9 1-101および8-105)
内容	県営団地の空き部屋を、私設図書館として開放。利用料や事前登録など不要で、団地住民・近隣の子どもから高齢者まで自由に出入りが出来る場所として運営をしている。

経緯

横須賀市内で、子どもと若者向けの私設図書館を運営して1年半が経った頃、日中に安心して過ごせる場だけでなく、子ども達の衣食住も含めて生活をサポートできる場もつくりたいと考えるようになりました。そんな折、知人から県営団地内で空き部屋を活用できる話を伺いました。築50年の建物ですが、風呂・トイレ・キッチンなど居住に充分なスペースがあり、また、神奈川県公共住宅課の担当職員が取組に共感してくださって、空き部屋のリフォームや自治会の方々への説明など、伴走いただき、出会いから約半年ほどで開館をすることが出来ました。

この時、ツクマルの活動の特徴として、「地域の人たちと運営するスタイルであること」「子ども達の日常生活の中で信頼関係を育み、支援は必要ではないが見守り以上の関わりが必要な子ども達を支える取組であること」を説明しました。県も県営団地での健康づくり、コミュニティづくりを推進しており、住民参加型の手作りの場が団地で運営される意義を感じて、積極的に協議の場に赴き、人や制度を紹介してくださいました。

開設～3年目の運営

初年度は、既存の私設図書館と同じように、団地の高齢者や、近隣の小学生・高校生が自由に出入りし、寄贈の家具やボランティアのみで運営していました。家賃はかかりませんが光熱費など多少の費用が必要になるため、県営団地という場所柄を活かし、地域包括支援センターと協力して神奈川県のボランタリー活動基金21にチャレンジすることになりました。無事にボランタリー活動基金21に採択され、本格的な運営が始まりました。

1年目は、私設図書館の目的と役割を、住民や地域事業者の方々に正しく知っていただくために、自治会、民生委員、地域包括支援センター、地域住民の方々と相談のうえ様々なイベントを行いました。また、私たちが団地の方々のことを知るために、自治会の定例会への参加や、全戸アンケートを実施しました。

2年目は、「地域住民参加の第一歩」として地域の方がイベントを主催する側になれるようにサポートをしました。さらに、地域の事業者や専門職の方々が団地に関わりやすくなるように連携イベントを実施し、ネットワーク構築に注力しました（図1,2）。

＜図1　地域住民と運営をする場作りの仕組み＞

＜図2　地域住民と運営をする場づくりの6つのステップ＞

3年目は、これまで培った地域の方々とのつながりを活かし、看護師による全戸訪問など団地住民の困り事を支援者につないだり、地域の方々が「見守りさん」として仲間に加わるなど、地域住民参加型で運営できる体制をつくっています。

課題・工夫したこと

子どもも大人も誰でも運営に関われるフラットな関係づくりを常に心がけており、場の機能をシンプルにすることや団地に開設できたことも相まって、住民の方々にとって物理的にも感覚的にも身近な場になっています。

取組の結果

子どもたちは、家族、学校以外の人との交流を通じて多様な価値観の発見や自身の”好き”や人格を見つめる機会になっているようです。心が開放される経験を通して周りの人とのコミュニケーションを積極的に取るなど、感情を出す、話すというハードルが下がり、子どもの感情や表情が明るくなっています。ツクマルが団地住民と自治会の緩衝材となり、団地内の交流や困りごとの共有がしやすくなるなど、より円滑なコミュニケーションにつながっています。