かながわ 気候変動 WEB KIDS

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調 しら べよう

4 世界 ( せかい ) はどんな ( ) ( ) みをしている?
気候(きこう)公平性(こうへいせい)

気候(きこう)公平性(こうへいせい)とは?

わたしたちの(ゆた)かな生活(せいかつ)は、エネルギーの大量(たいりょう)消費(しょうひ)によって(ささ)えられています。一方(いっぽう)、エネルギーの消費(しょうひ)にともなう二酸化(にさんか)炭素(たんそ)濃度(のうど)上昇(じょうしょう)は、気候(きこう)変動(へんどう)(まね)き、わたしたちのみならず、(ほか)(くに)地域(ちいき)(ひと)(たち)()らしを(おびや)かしています。また、過去(かこ)世代(せだい)排出(はいしゅつ)した二酸化(にさんか)炭素(たんそ)大気(たいき)(ちゅう)蓄積(ちくせき)しており、それによる影響(えいきょう)現在(げんざい)将来(しょうらい)にまで(およ)びます。

気候(きこう)変動(へんどう)深刻(しんこく)影響(えいきょう)()けやすい地域(ちいき)生活(せいかつ)する(ひと)(たち)(なか)には、二酸化(にさんか)炭素(たんそ)をほとんど排出(はいしゅつ)していない一方(いっぽう)で、(おお)くの費用(ひよう)必要(ひつよう)となる気候(きこう)変動(へんどう)対策(たいさく)実施(じっし)困難(こんなん)であるため、自分(じぶん)たちの()らしを(まも)ることができない(ひと)(たち)(ふく)まれています。

このように、気候(きこう)変動(へんどう)要因(よういん)(つく)った人々(ひとびと)と、気候(きこう)変動(へんどう)影響(えいきょう)()ける人々(ひとびと)不平等(ふびょうどう)(ただ)そうとする(かんが)(かた)は「気候(きこう)公平性(こうへいせい)」と()ばれています。

わたしたちは、(みずか)らの生活(せいかつ)地球(ちきゅう)環境(かんきょう)をとおして、場所(ばしょ)時代(じだい)()(ほか)人々(ひとびと)とつながっていることを認識(にんしき)し、環境(かんきょう)への負荷(ふか)()らすよう(つと)めなければなりません。

子供

自分 ( じぶん ) ( たち ) ( くに ) だけで ( かんが ) えてはいけないんだね

先生

( おな ) 地球 ( ちきゅう ) ( ) 仲間 ( なかま ) として、 公平 ( こうへい ) 対策 ( たいさく ) ( かんが ) えなくてはいけないね

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